我的脸一下子又烧了起来。
这比昨天更加……私密和禁忌。
我张了张嘴，想拒绝，想说这已经超出了日语老师该讲授的范围。
但是，看着他眼中纯粹的求知欲，那个声音又来了：他在学术上遇到了困难，他信任你，向你求助。
你是他的老师，有义务解答他的一切疑问，帮助他克服学习障碍。
难道就因为话题涉及性器官，就拒绝传授知识吗？
这岂不是显得老师思想龌龊、不够专业？
真正的教育者，应该勇于面对任何知识领域。
而且，昨天已经“实践教学”过了，今天如果退缩，反而显得昨天的事情有了别的意味。
不，必须一视同仁，这只是一次连贯的、严肃的知识学习。
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