我们热了红烧肉，简单煮了两碗面。吃饭时，雯雯问起项目的事。
“遇到点问题，但找到解决方案了。”我大致说了标签系统的思路。
她认真听着，然后说：“其实这个方案可能更好。”
“为什么？”
“因为教育最终还是要靠人。”她说，“算法再智能，也无法完全理解每个学生的独特性。但老师可以。让老师参与进来，系统才会更有温度。”
她的话点醒了我。我一直追求技术的“智能”，却忽略了教育的本质是人与人的联结。
“雯雯，”我说，“等项目做完了，你愿意当我们的第一个正式用户吗？从教师的角度，给我们提意见。”
“当然愿意。”她笑了，“不过我现在不是老师了。”
“你永远是老师。”我说，“在我心里，在所有你教过的学生心里。”
饭后，我们一起收拾厨房。她洗碗，我擦干，配合得默契自然。水流声，碗碟碰撞声，窗外渐起的晚风声——这些声音编织成一首平凡的歌。
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